Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º de Inglés: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo (PDA): Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas a lo largo del tiempo y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de Lectura y escritura

Enfoque principal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el debate:

• Nivel de participación activa en la discusión


• Uso del lenguaje adecuado y claro en inglés


• Capacidad para argumentar y respaldar opiniones


• Respeto hacia los demás participantes

2. Portafolio de escritura:

• Calidad y coherencia de los textos escritos


• Uso apropiado del vocabulario y estructuras gramaticales en inglés


• Creatividad en la expresión de ideas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La importancia de preservar y conservar las lenguas"


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una selección de textos en inglés que promuevan la preservación y conservación de las lenguas. Pedirles que seleccionen uno de los textos y lo compartan con el resto de la clase, explicando por qué lo eligieron.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo y su impacto en las prácticas sociales.


• División de los alumnos en grupos de trabajo para investigar diferentes casos de cambios lingüístic