Introducción al tema de multiplicación y división
ARMANDO CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de multiplicación y división
Objetivo: Introducir el concepto de multiplicación y división y su relación como operaciones inversas.
Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y establecimiento de normas para la clase.
- Actividad de motivación: Presentar a los alumnos un problema matemático relacionado con la multiplicación y división y pedirles que lo resuelvan en sus cuadernos.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del concepto de multiplicación y división, utilizando ejemplos y representaciones visuales.
- Realización de ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los alumnos deben resolver operaciones de multiplicación y división.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre la relación entre multiplicación y división como operaciones inversas.
- Actividad de cierre: Los alumnos deben resolver un problema matemático donde deben utilizar tanto la multiplicación como la división para encontrar la respuesta.
Sesión 2: Aplicación de multiplicación y división en problemas reales
Objetivo: Aplicar los conceptos de multiplicación y división en situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos.
Inicio (5 minutos):
- Repaso del contenido de la sesión anterior.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de situaciones problemáticas reales en las que se requiere utilizar la multiplicación y división.
- Trabajo en grupos: Los alumnos deben resolver los problemas planteados, utilizando estrategias de multiplicación y división.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las soluciones encontradas por los grupos.
- Reflexión sobre la importancia de utilizar las operaciones de multiplicación y división en situaci