Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y exploración de diferentes textos (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Saludo y presentación de la sesión.


2. Conversación sobre la importancia de comunicarse por escrito y la diversidad de destinatarios.


3. Presentación del proyecto comunitario: "Nuestro mensaje para la comunidad".


4. Explicación de las diferentes etapas del proyecto.


5. Actividad de exploración de diferentes textos: proporcionar revistas, periódicos, carteles, tarjetas, entre otros, para que los alumnos los observen y elijan aquellos que les llamen la atención.


6. Los alumnos deben seleccionar un texto y escribir las palabras que más les gusten o llamen la atención.


7. Compartir en grupo las palabras seleccionadas y explicar el motivo de su elección.


8. Reflexión sobre la importancia de las palabras y su impacto en diferentes destinatarios.


9. Cierre de la sesión y anticipación de la siguiente actividad.

Instrumento de evaluación formativa 1: Lista de palabras seleccionadas por los alumnos y su justificación.

Sesión 2: Creación de mensajes para diferentes destinatarios (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Recordatorio de la sesión anterior y presentación de la actividad.


2. Conversa