Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Comprender la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de comprender y producir textos instructivos.


• Actividad 1: Mostrar diferentes ejemplos de textos instructivos y analizar los recursos gráficos que contienen.


• Actividad 2: En parejas, los alumnos deberán identificar los recursos gráficos en diferentes textos instructivos proporcionados por el maestro.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de los recursos gráficos en los textos instructivos.

Sesión 2:

• Actividad 1: Los alumnos deberán crear un texto instructivo sencillo para realizar una actividad escolar o un juego.


• Actividad 2: Intercambio de textos instructivos entre los alumnos. Cada alumno deberá seguir las instrucciones del texto creado por su compañero.


• Actividad 3: Reflexión sobre la importancia de seguir correctamente las instrucciones y la utilidad de los textos instructivos.


• Cierre: Plantear a los alumnos la problemática del seguimiento de instrucciones y cómo afecta en su vida diaria.

Sesión 3:

• Actividad 1: Los alumnos deberán investigar diferentes juegos tradicionales de la comunidad, recopilando instrucciones y recursos gráficos utilizados en ellos.


• Actividad 2: En grupos, los alumnos crearán un folleto con instrucciones para jugar uno de los juegos tradicionales investigados.


• Actividad 3: Int