Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel educativo: Primaria 2º
Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y su importancia para la identidad y pertenencia.


• Conversación inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres y apellidos de los alumnos, sus familiares y personas cercanas.


• Actividad principal: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos en una hoja de papel. Luego, compartirán con el grupo lo que escribieron y explicarán el origen de sus nombres si lo conocen.

Sesión 2:

• Conversación sobre la importancia de los nombres y apellidos en la identidad y pertenencia.


• Actividad principal: Los alumnos investigarán el significado de sus nombres y apellidos. Podrán utilizar libros, internet u otras fuentes de información. Luego, compartirán sus descubrimientos con el grupo.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de respetar los nombres y apellidos de las personas.


• Actividad principal: Los alumnos crearán una lista con los nombres y apellidos de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno. Luego, escribirán una pequeña descripción de cada persona y lo compartirán con el grupo.

Sesión 4:

• Conversación sobre la di