Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física

Alejandra Grajales
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física


Objetivo: Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de la clase y su importancia para llevar una vida saludable.

  • Pregunta problematizadora: ¿Qué beneficios tiene consumir alimentos saludables y practicar actividad física?

  • Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles recursos como libros, revistas y acceso a internet para que investiguen sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables y la práctica de actividad física.

  • Registro de información: Cada grupo deberá registrar la información relevante que encuentre durante su investigación.


Sesión 2:



  • Socialización de la información: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y se realizará una lluvia de ideas para identificar los beneficios más importantes del consumo de alimentos saludables y la práctica de actividad física.

  • Discusión guiada: Se promoverá una discusión en clase para analizar la importancia de una alimentación saludable y la práctica de actividad física en relación con la edad y las necesidades de cada persona.


Sesión 3:



  • Análisis de casos: Se presentarán casos reales o ficticios en los que se evidencie el consumo de alimentos no saludables y la falta de actividad física. Los estudiantes deberán identificar los problemas de salud asociados a estas situaciones.

  • Refle