Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Violencia y reprobación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las situaciones de la vida diaria en las que se pueden utilizar las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Introducir el problema interdisciplinar: "La relación entre la violencia y la reprobación en la escuela".

Desarrollo (30 minutos):

• Distribuir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un caso de estudio sobre la relación entre la violencia y la reprobación en la escuela.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las variables involucradas en el caso de estudio y las representen mediante ecuaciones lineales.


• Guiar a los alumnos para que resuelvan las ecuaciones y encuentren la solución a cada caso.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente su caso de estudio y las soluciones encontradas.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar las matemáticas para resolver problemas reales.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el tema de la clase: solución de sistemas de ecuaciones lineales.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribuir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entre