Geografía - Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables
Yesica Banda
Ubicación curricular
Contenido Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué es la sustentabilidad e identifica prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Geografía - Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables
Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Objetivo (PDA): Comprende qué es la sustentabilidad e identifica prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Nutrición adecuada, ayuno, alimentación rápida y procesada
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del problema a los estudiantes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por sustentabilidad y cómo creen que se relaciona con la producción, distribución y consumo.
- Introducir el concepto de interculturalidad crítica y su importancia en la búsqueda de soluciones a problemas globales.
Desarrollo:
- Realizar una lectura en grupo sobre qué es la sustentabilidad y cómo se relaciona con la producción, distribución y consumo.
- Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen prácticas de producción, distribución y consumo sustentables en su entorno cercano.
Cierre:
- Discutir en grupo las prácticas identificadas y reflexionar sobre su impacto en el medio ambiente.
- Plantear la importancia de asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras a través de prácticas sustentables.
- Asignar una tarea para la próxima sesión en la que los estudiantes investiguen sobre prácticas de producción, distribución y consumo sustentables en diferentes culturas