Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental

Tema: Sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico

Objetivo: Comprender que la frecuencia cardiaca es el número de latidos del corazón en un minuto, que se puede medir en los puntos en los que se ubican arterias (muñecas, cuello, tobillos) a través del pulso cardíaco; establecer relaciones entre la actividad física y la frecuencia cardiaca.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema a través de una pregunta: ¿Sabes cómo funciona nuestro cuerpo cuando hacemos ejercicio?


• Motivar la curiosidad de los alumnos fomentando preguntas y reflexiones.

Exploración:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del cuerpo humano y los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.


• Proporcionar recursos como imágenes, videos o textos cortos para que los alumnos investiguen y amplíen su conocimiento sobre estos sistemas.

Investigación:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo uno de los sistemas para que investiguen su estructura y funcionamiento.


• Los grupos deben elaborar una presentación o cartel donde muestren la información obtenida.

Reflexión y discusión:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas.


• Promover la reflexión y el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Cuál es la importancia de estos sistemas para nuestra salud? ¿Cómo se relacionan con la salud ambiental?

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido y plantear la relación entre la actividad física y la frecuencia cardiaca.


• Asignar una tarea para la próxima ses