Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Grado: 4º de primaria.

Objetivo (PDA): Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar el problema general del cuidado de los ecosistemas y la importancia de su regeneración y preservación responsable y sustentable.


• Actividad grupal: realizar una lluvia de ideas sobre los ecosistemas y cómo podemos contribuir a su cuidado.


• Presentación del problema específico: escasez del agua y su relación con los ecosistemas.


• Formación de equipos: los estudiantes se organizan en equipos para trabajar en el problema y buscar soluciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en equipo: los estudiantes investigan sobre la escasez del agua y cómo afecta a los ecosistemas.


• Análisis de la información: cada equipo comparte sus hallazgos y se genera una discusión grupal sobre las causas y consecuencias de la escasez del agua en los ecosistemas.


• Reflexión individual: cada estudiante reflexiona sobre su papel en la preservación del agua y cómo puede contribuir a su cuidado.

Sesión 3 (45 minutos):

• Planteamiento de soluciones: en equipos, los estudiantes proponen acciones concretas para contribuir a la regeneración y preservación de los ecosistemas, específicamente en relación a la escasez del agua.


• Elaboración de un plan de acción: cada equipo diseña un plan detallado con las acciones a realizar, los recursos necesario