El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: El impacto de la industria textil en la crisis energética.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y definir los conceptos de pensamiento científico y resolución de problemas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana y su posible solución.


• Introducir el problema interdisciplinario: El impacto de la industria textil en la crisis energética.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema común de la vida cotidiana para analizar.


• Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre el problema asignado, identificar posibles causas y proponer soluciones basadas en el pensamiento científico.


• Los grupos deberán presentar sus resultados al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión en clase sobre los problemas analizados y las soluciones planteadas.


• Reflexionar sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el impacto de la industria textil en la crisis energética.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y aclarar posibles dudas.