Introducción al álgebra.

Roy Leyva
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre de la clase: Introducción al Álgebra


Objetivo (PDA): Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Dificultades con operaciones básicas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Consta de preguntas teóricas y problemas prácticos relacionados con el tema de la clase. Se evaluará la comprensión de los conceptos y la capacidad de aplicarlos en situaciones concretas.



  2. Actividad de resolución de problemas: Se proporcionarán varios problemas que requieran la aplicación de los conceptos aprendidos. Se evaluará la capacidad de los alumnos para resolver problemas algebraicamente y llegar a una solución válida.






Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema de la clase: Introducción al álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: Dificultades con operaciones básicas y su relación con el álgebra.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre conceptos y situaciones en las que se utiliza el álgebra.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de variable y su representación algebraica.

  • Ejemplos prácticos de cómo representar situaciones problemáticas mediante ecuaciones algebraicas.

  • Resolución de ejercicios sencillos de representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los ejercicios