Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

NIKOLA TESLA
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética - 1º de Secundaria


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo: Apreciar las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la existencia de prejuicios hacia las identidades juveniles.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Cultura de paz en México y su importancia.

  • Planteamiento del problema: La existencia de prejuicios hacia las identidades juveniles y su relación con la cultura de paz.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde se haya evidenciado la violencia en su entorno escolar o comunitario.


Desarrollo:



  • Organización de equipos de trabajo.

  • Investigación en línea: Cada equipo debe investigar sobre una organización o grupo en México que promueva la cultura de paz y que trabaje específicamente con jóvenes.

  • Análisis de la información recopilada para identificar acciones concretas que realizan estas organizaciones o grupos en favor de la cultura de paz.

  • Realización de un mapa conceptual que muestre la relación entre estas acciones y la prevención de prejuicios hacia las identidades juveniles.


Cierre:



  • Presentación de los mapas conceptuales de cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de promover la cultura de paz para prevenir prejuicios hacia las identidades juveniles.

  • Tarea: Investigar sobre algún caso específico de prejuicio hacia una identidad juvenil