La comunidad como espacio de vida y la problemática social y ambiental

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como espacio de vida y la problemática social y ambiental

Objetivo (PDA): Reconocer diferentes problemáticas sociales y ambientales de la comunidad y reflexionar sobre algunas acciones para solucionarlas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La comunidad como espacio en el que vivimos y encontramos la escuela.


• Presentación de la importancia de conocer y reflexionar sobre las problemáticas sociales y ambientales de nuestra comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas que podemos encontrar en nuestra comunidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre las problemáticas seleccionadas.

Sesión 2:

• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la solución de problemas sociales y ambientales.


• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una problemática social o ambiental de la comunidad.


• Investigación en grupos sobre la problemática asignada y posibles acciones para solucionarla.


• Puesta en común de las investigaciones y acciones propuestas por cada grupo.

Sesión 3:

• Introducción al problema interdisciplinar: Conocimiento y apropiación de la cultura propia de una población, los usos del maíz en nuestra comunidad.


• Actividad: Lectura de textos informativos sobre la importancia del maíz en nuestra cultura.


• Realización de una lista de usos del maíz en la comunidad.


• Actividad de escritura: Elaborar un texto explicativo sobre los usos del maíz en la comunidad.

Sesión 4:

• Continuación de la actividad interdisciplinar: Elaboración de un mural sobre los usos del maíz en la comunidad.


• Los alumnos utilizar