Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de igualdad de oportunidades para la atención a la diversidad.

Enfoque de inclusión: Considerar las necesidades de todos los alumnos, adaptando los recursos y evaluando su participación.

Enfoque de vida saludable: Promover actividades que fomenten el bienestar físico y emocional de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados para evaluar el proceso de aprendizaje de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve introducción al tema.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos deben compartir lo que conocen sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de mito fundacional y su importancia en la historia de los pueblos antiguos.


• Presentación de diferentes fuentes de información sobre mitos fundacionales (libros, videos, imágenes, etc.).


• Los alumnos se dividen en grupos y cada grupo elige un pueblo antiguo para investigar y buscar fuentes que den cuenta de su mito fundacional.


• Los alumnos realizan la búsqueda en la biblioteca o en internet, y registran las fuentes encontradas.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la búsqueda.


• Reflexión sobre la importancia de los mitos fundacionales en la construcción de la identidad de los pueblos antiguos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterio