Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ivan Noe Canela Ramirez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Tema transversal: Documental - Separación de basura.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal".

  • Introducción a los conceptos básicos.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos para solucionar problemas en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad: Los alumnos traerán de casa una herramienta, máquina o instrumento y explicarán su función y cómo ayuda a satisfacer una necesidad humana.


Sesión 2:



  • Continuación de la actividad anterior.

  • Análisis y reflexión sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos presentados por los alumnos.

  • Identificación de las características comunes de estos objetos.

  • Actividad: En grupos, los alumnos deberán identificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos en imágenes proporcionadas por el profesor y clasificarlos según su función.


Sesión 3:



  • Introducción al tema "Formas de organización como extensión de las posibilidades corporales".

  • Análisis de ejemplos de formas de organización en diferentes contextos (familia, escuela, comunidad).

  • Reflexión sobre cómo las formas de organización pueden ser consideradas co