Tema - Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Fernanda Ramos
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Tema - Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones


Sesión 1: Reconociendo nuestras emociones
Objetivo: Los alumnos identificarán y comprenderán las diferentes emociones que experimentan en distintas situaciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno exprese cómo se siente en ese momento y por qué.

  2. Desarrollo (25 minutos): Mostrar diferentes imágenes y situaciones que puedan generar distintas emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.). Los alumnos deberán identificar cada emoción y compartir ejemplos de situaciones en las que han experimentado esas emociones.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y validar nuestras emociones, así como respetar las emociones de los demás.


Sesión 2: Empatía y respeto hacia las emociones de los demás
Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades de empatía y mostrarán respeto hacia las emociones de las personas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Repaso de la sesión anterior, recordando las emociones trabajadas y su importancia.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de dramatización o juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones emocionales. Posteriormente, se discutirán las emociones expresadas y se analizará cómo se pueden mostrar empatía y respeto hacia las emociones de los demás.

  3. Cierre (10 minutos): Elaborar un mural grupal en el que cada alumno dibuje una situación en la que mostró empatía y respeto hacia las emociones de otra persona.


Sesión 3: Identificando cuando alguien necesita ayuda
Objetivo: Los alumnos reconocerán las señales