La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable

yessica lópez
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable


Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Objetivo: Comprender el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase, explicando la importancia de la responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de responsabilidad compartida, respeto y consumo sustentable.

  • Presentar un problema relacionado con el tema: ¿Cómo podemos consumir de manera responsable y consciente para proteger y preservar la biodiversidad y el bienestar socioambiental?

  • Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre formas de consumo responsable y consciente.


Sesión 2:



  • Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los equipos.

  • Analizar en grupo las diferentes formas de consumo responsable y consciente encontradas por los alumnos.

  • Realizar una reflexión sobre la importancia de consumir productos locales y su impacto en la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

  • Elaborar un listado de acciones concretas que los alumnos pueden realizar para consumir de ma