Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Nombre de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA):
Distinguir y clasificar evidencias históricas que les permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Poco apoyo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Introducción de la problemática: Poco apoyo en el conocimiento del poblamiento original de América.


• Planteamiento de la pregunta problema: ¿Cómo podemos obtener evidencias históricas para acercarnos al conocimiento del poblamiento original de América?


• Motivación inicial: Mostrar imágenes de artefactos y lugares arqueológicos relacionados con el poblamiento original de América.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, analista, comunicador, organizador).


• Investigación en línea y en biblioteca sobre el poblamiento original de América y las evidencias históricas existentes.


• Recopilación de información y selección de las evidencias más relevantes.


• Análisis de las evidencias encontradas y clasificación de acuerdo a su importancia y confiabilidad.

Cierre:

• Presentación de las evidencias históricas y su clasificación por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de las evidencias históricas en el estudio del poblamiento original de América.


• Planteamiento de nuevas preguntas e inquietudes surgidas durante la investigación.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las teorías del poblamiento de Améri