Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción y envío de cartas personales

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce la estructura de la información de las direcciones postales y electrónicas de destinatarios y remitentes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para conocer los elementos de una carta

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de comunicarse a través de cartas personales.


• Actividad inicial: los alumnos deberán escribir una carta breve a un compañero de clase.


• Discusión en grupo sobre las características de una carta personal.

Sesión 2:

• Introducción a la estructura de una carta.


• Explicación de los elementos de una carta: remitente, destinatario, fecha, saludo, cuerpo, despedida y firma.


• Actividad en parejas: los alumnos deberán identificar los elementos en diferentes cartas proporcionadas por el profesor.


• Puesta en común y discusión sobre los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Introducción a las direcciones postales y electrónicas.


• Explicación de cómo escribir una dirección postal correctamente.


• Actividad individual: los alumnos deberán escribir su propia dirección postal.


• Discusión en grupo sobre las direcciones postales y su importancia en el envío de cartas.

Sesión 4:

• Explicación de las direcciones electrónicas y su importancia en la comunicación actual.


• Actividad en grupos: los alumnos deberán buscar ejemplos de direcciones electrónicas y discutir su estructura.


• Presentación de los resultados y discusión en grupo sobre las di