Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel educativo: Primaria 1º

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo usará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Algunos niños no saben escribir su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación del proyecto y su importancia.


• Explicación de la problemática a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de saber escribir el nombre.


• Reforzamiento de la importancia de la identidad personal y cómo el nombre nos representa.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: cada alumno deberá preguntar en casa cómo se escribe su nombre y traerlo escrito en un papel.

Sesión 2: Comparación de nombres (45 minutos)

• Revisión de los nombres escritos por los alumnos.


• Comparación de los nombres escritos, enfatizando en las semejanzas y diferencias.


• Realización de actividades grupales para reconocer las similitudes en nombres (por ejemplo, agrupar nombres que empiecen con la misma letra).


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad de nombres y su significado.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: cada alumno deberá buscar el origen y significado de su nombre.

Sesión 3: Significado de los nombres (45 minutos)

• Presentación de los significados de los nombres por parte de los alumnos.


• Análisis de los nombres y sus significados en grupos.


• Creación de un mural