Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo: Reconoce al kilogramo (kg) como la unidad básica de medida de la masa, y al metro (m) como la unidad básica de medición de la longitud, así como otras unidades que se utilizan en su comunidad para medir la masa y la longitud.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: El desconocimiento de las unidades de medida de peso.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema (45 minutos)

• Inicio: El profesor realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre las unidades de medida que conocen relacionadas con el peso y la longitud. Se anotarán las respuestas en el pizarrón.

  
  



• Desarrollo: Se realizará una breve explicación sobre las unidades de medida de peso y longitud, resaltando la importancia de conocerlas y utilizarlas correctamente en la vida diaria.

  
  



• Actividad: Los alumnos formarán equipos y realizarán una actividad de investigación en la que buscarán ejemplos de objetos cotidianos que se midan en kilogramos y metros. Deberán registrar sus hallazgos en una lista.

  
  



• Cierre: El profesor realizará una puesta en común de las respuestas y se destacarán las unidades de medida más comunes encontradas por los alumnos.

  
  

Sesión 2: Exploración de las unidades de medida (45 minutos)

• Inicio: El profesor realizará una breve recopilación de las unidades de medida mencionadas por los alumnos en la sesión anterior y las anotará en el pizarrón.

  
  



• Desarrollo: Se presentarán a los alumnos ejemplos de objetos y se les pedirá que estimen su masa y long