Entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Entrevistas con personas de la comunidad

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo: Reconocer las características de la entrevista y sus propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de la sesión:

• Comprender qué es una entrevista y cuáles son sus características.


• Identificar los diferentes propósitos de una entrevista.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes ejemplos de entrevistas en distintos medios de comunicación (revistas, periódicos, programas de televisión, etc.).


• Realizar preguntas como: ¿Qué es una entrevista? ¿Para qué creen que se realizan las entrevistas?

2. Desarrollo (30 minutos)

• Explicar a los alumnos las características de una entrevista: preguntas y respuestas, dos personas involucradas (entrevistador y entrevistado), tema específico, etc.


• Realizar una actividad en la que los alumnos, en parejas, practiquen una entrevista utilizando preguntas previamente elaboradas por el profesor. Además, deben intercambiar roles de entrevistador y entrevistado.


• Posteriormente, discutir en grupo las respuestas obtenidas y reflexionar sobre los diferentes propósitos de una entrevista, como informar, conocer opiniones, investigar, etc.

3. Cierre (5 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas junto con los alumnos sobre los propósitos de una entrevista y registrar sus respuestas en el pizarrón.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer al menos dos ejemplos de entrevistas realizadas a personas de la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos)

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