Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo

Grado: 2º de primaria

Objetivo (PDA): Describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconocer que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre el tiempo y cómo se puede medir. Registrar sus respuestas en el pizarrón.


• Presentación de materiales: Mostrar diferentes relojes y calendarios a los alumnos. Permitirles explorar los materiales y hacer preguntas.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles la tarea de investigar sobre cómo se miden diferentes unidades de tiempo, como minutos, horas, días, semanas y meses. Pedirles que registren sus hallazgos en un cuaderno.


• Cierre: Pedir a cada grupo que comparta lo que han aprendido sobre la medición del tiempo y generar una lista en el pizarrón.

Sesión 2:

• Repaso: Revisar la lista generada en la sesión anterior y asegurarse de que los alumnos comprendan las diferentes unidades de tiempo.


• Actividad práctica: Proporcionar a cada grupo un conjunto de tarjetas con diferentes eventos y fenómenos naturales o sociales. Pedirles que ordenen las tarjetas cronológicamente y las registren en una tabla con las unidades de tiempo correspondientes. Fomentar la discusión en los grupos.


• Cierre: Pedir a algunos grupos que compartan sus tablas y comentar sobre la importancia de registrar eventos y fenómenos en peri