Introducción a la escritura colectiva por medio del dictado

Sergio Guillén
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo: Los alumnos descubrirán el valor sonoro convencional de las letras y lo utilizarán como criterio para organizar su escritura.


Actividades:



  1. Iniciar la clase explicando a los alumnos que vamos a trabajar en la escritura colectiva por medio del dictado.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras que los alumnos conocen y que se relacionan con la comunidad.

  3. Establecer en conjunto una lista de palabras que los alumnos escribirán en su cuaderno.

  4. Dictar una palabra a la vez a los alumnos y pedirles que la escriban.

  5. Realizar una revisión en conjunto de las palabras escritas, destacando el valor sonoro convencional de las letras utilizadas.


Sesión 2:
Tema: Continuación de la escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo: Los alumnos seguirán descubriendo el valor sonoro convencional de las letras y lo utilizarán como criterio para organizar su escritura.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando las palabras escritas en la sesión anterior.

  2. Dictar nuevas palabras a los alumnos y pedirles que las escriban en su cuaderno.

  3. Realizar una revisión en conjunto de las palabras escritas, destacando nuevamente el valor sonoro convencional de las letras utilizadas.

  4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que creen una historia utilizando las palabras escritas.

  5. Al finalizar, cada grupo compartirá su historia con el resto de la clase.


Sesión 3:
Tema: La escritura de palabras en contextos reales
Objetivo: Los alumnos utilizarán la escritura de palabras en diferentes contextos reales.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos en qué situaci