Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: jjhh

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase y la problemática jjhh.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por los albores de la humanidad y la importancia de estudiar los pueblos antiguos.


• Explicar brevemente quién fue Charles Darwin y su aporte a la comprensión del origen y evolución de la biodiversidad.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles una serie de preguntas y actividades relacionadas con el tema.


• Cada grupo deberá investigar sobre la problemática jjhh y buscar información sobre cómo los pueblos antiguos del mundo influyeron en el desarrollo de la humanidad.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos a través de una exposición oral y visual.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las exposiciones de los grupos, destacando los puntos más importantes y fomentando la participación de todos los estudiantes.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender nuestro pasado para entender el presente y proyectar el futuro.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, relacionada con la problemática jjhh.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior, recordando los conceptos abordados y la problemática jjhh.


• Presentar el enfoque de pensamiento crítico y su importancia para analizar y evaluar la información.

Desarrollo:

• Realizar una actividad