Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Miriam Angulo
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Se plantea el problema a los alumnos y se genera curiosidad sobre el tema.

  2. Desarrollo: Se realiza la investigación y experimentación para obtener respuestas al problema planteado.

  3. Cierre: Se reflexiona sobre los resultados obtenidos y se relacionan con los conceptos y objetivos planteados.


Sesión 1:
Inicio: Se presenta a los alumnos el problema: "¿Cómo funciona el sistema nervioso y cómo se relaciona con el sistema endocrino?"
Desarrollo: Los alumnos investigan en grupos sobre el sistema nervioso, su estructura y funcionamiento. Utilizan diversas fuentes de información, como libros de texto, internet y videos. También realizan un experimento sencillo para comprender cómo se transmiten los impulsos nerviosos.
Cierre: Los grupos comparten sus resultados y se realiza una lluvia de ideas para relacionar los conceptos de sistema nervioso y endocrino. Se plantea el objetivo de la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio: Se recuerda el objetivo de la sesión anterior y se plantea el problema: "¿Qué son las hormonas y cómo afectan a nuestro cuerpo?"
Desarrollo: Los alumnos investigan en grupos sobre e