La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivos de aprendizaje (PDA):

• Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Exponer razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• El docente da la bienvenida a los alumnos y presenta el tema de la clase: "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo".


• El docente realiza una breve lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la biodiversidad.


• El docente presenta el problema interdisciplinar: "Uso irracional de recursos" y su relación con la biodiversidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• El docente divide a los alumnos en grupos y asigna a cada grupo una fuente de información sobre la biodiversidad local (puede ser un texto, una entrevista a un experto, un video, etc.).


• Los alumnos deben analizar la información y realizar preguntas sobre el estado actual de la biodiversidad local, así como sobre las razones de su importancia cultural, biológica, estética y ética.


• Los grupos comparten sus conclusiones y se genera una discusión en clase, guiada por el docente, sobre la importancia de la biodiversidad y los problemas que enfrenta.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• El docente resume las conclusiones de la clase y destaca la importancia de cuidar la biodiversidad.


• Los alumnos proponen acciones para el cuidado de la biodiversidad local y se discuten en clase.


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