Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que pueden sentir los alumnos.


• Proyección de imágenes que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen cada una.


• Juego de mímica de emociones: los alumnos se turnarán para representar una emoción y los demás deben adivinar cuál es.

Sesión 2:

• Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Lectura de un cuento o historia que aborde diferentes situaciones y emociones.


• Realización de un dibujo o collage que represente la emoción que sintieron al escuchar la historia.


• Compartir los trabajos y reflexionar sobre las diferentes emociones representadas.

Sesión 3:

• Introducción de nuevas emociones como sorpresa y enojo.


• Realización de una dramatización de diferentes situaciones donde los alumnos experimenten estas emociones.


• Reflexión y debate sobre cómo se sienten al experimentar estas emociones y cómo las pueden expresar de manera adecuada.

Sesión 4:

• Repaso de todas las emociones trabajadas hasta el momento.


• Juego de roles: los alumnos se pondrán en parejas y representarán situaciones donde deben expresar diferentes emociones.


• Observación y retroalimentación de las representaciones.