Introducción al tema y exploración del entorno

Jeizen Rodriguez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que descrubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos utilizarán distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubren en su entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • La maestra presenta el tema "Representación gráfica de ideas y descubrimientos" a través de una charla breve, utilizando imágenes y ejemplos visuales.

  • Se plantea el problema: "¿Cómo podemos utilizar distintos textos para representar gráficamente nuestras ideas y descubrimientos en nuestro entorno?"



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Los alumnos salen al patio o alrededor de la escuela para explorar su entorno y buscar distintos textos como carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos, etc.

  • Una vez que encuentran los textos, los niños deben identificar ideas o descubrimientos que les llamen la atención y representarlos gráficamente en un cuaderno.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Los alumnos comparten con sus compañeros las ideas o descubrimientos que representaron gráficamente y explican por qué eligieron esa idea.

  • La maestra refuerza la importancia de utilizar distintos textos para representar gráficamente nuestras ideas y descubrimientos.


Sesión 2: Consulta de libros y revistas (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos utilizarán libros y revistas para consultar información y representar gráficamente ideas que descubren.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • La maestra recuerda a los alumnos el tema de la sesión anterior y el problema planteado.

  • Se les pregunta: "¿Qué