Exposición sobre temas diversos

karen hernandez
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a la exposición y planificación


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de planificar una exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Diferencias marcadas entre hombres y mujeres. Se explicará brevemente el problema y se fomentará una reflexión inicial sobre la igualdad de género.

  2. Explicación de qué es una exposición y su importancia.

  3. Discusión en grupo sobre diversos temas de interés para los alumnos. Cada alumno elegirá uno para su exposición.

  4. Guía de planificación: Los estudiantes recibirán una guía que les ayudará a organizar su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.

  5. Los alumnos comenzarán a planificar su exposición y a elaborar sus materiales de apoyo.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Elaboración de apuntes y uso de sinónimos y antónimos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de realizar apuntes para usar como guía durante su exposición y reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.


Actividades:



  1. Revisión de la guía de planificación y los materiales de apoyo de cada alumno.

  2. Explicación de la importancia de realizar apuntes para una exposición efectiva.

  3. Práctica de toma de notas: Los estudiantes tomarán notas breves sobre los puntos clave de una exposición modelo.

  4. Reflexión sobre los sinónimos y antónimos utilizados en la exposición modelo.

  5. Los alumnos utilizarán sus apuntes y reflexionarán sobre el uso de sinónimos y antónimos en su propia exposición.


Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Tema: Mantenimiento del interés del audit