Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Expresión Corporal.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversar sobre los diferentes movimientos que se pueden hacer con el cuerpo.


• Realizar una actividad de calentamiento y estiramiento.


• Juego de imitar animales y objetos en movimiento.


• Realizar una actividad de expresión corporal, donde los alumnos deberán crear movimientos utilizando distintos segmentos corporales.


• Reflexionar sobre los movimientos realizados y su control corporal.

Sesión 2:

• Recapitular lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de calentamiento y estiramiento.


• Juego de imitar movimientos de diferentes profesiones.


• Realizar una actividad donde los alumnos deberán crear movimientos que representen una actividad diaria (cepillarse los dientes, saltar la cuerda, etc.).


• Reflexionar sobre la relación entre los movimientos realizados y las actividades diarias.

Sesión 3:

• Recapitular lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad de calentamiento y estiramiento.


• Juego de imitar movimientos de animales en diferentes espacios (suelo, aire, agua).


• Realizar una actividad donde los alumnos deberán imitar movimientos de animales en diferentes espacios, utilizando distintos segmentos corporales.


• Reflexionar sobre las d