Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Francisco I. Madero
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación:
Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Objetivo (PDA): Comprende que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Introducir el concepto de biodiversidad y su importancia en el medio ambiente.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente.
- Realizar una actividad de observación y registro de componentes naturales y sociales del entorno.
- Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de conservar la biodiversidad y el medio ambiente.
Sesión 2:
- Investigación guiada: Los alumnos investigarán en grupos sobre la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.
- Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase.
- Realizar un debate sobre la importancia de valorar y proteger la riqueza natural de México.
Sesión 3:
- Análisis de casos: Presentar casos reales de problemas ambientales relacionados con la basura y la contaminación ambiental en México.
- Los alumnos trabajarán en grupos para identificar las causas, consecuencias y posibles soluciones para cada caso.
- Presentación de las conclusiones y discusión