Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos una serie de números desordenados en una línea y pedirles que los ordenen de manera ascendente.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos ordenar los números? ¿Desde qué número podemos comenzar?


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la sucesión numérica y cómo podemos organizarla de manera ascendente. Luego, pedir a los alumnos que en parejas elijan un número y lo coloquen en la línea numérica. Después, cada pareja deberá decir en voz alta el número siguiente al que colocaron, y así sucesivamente hasta llegar a 1000.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la sucesión numérica y cómo podemos utilizarla en nuestra vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad inicial: Repasar la sucesión numérica de la sesión anterior de manera ascendente, y luego pedir a los alumnos que la digan de manera descendente.


• Pregunta generadora: ¿Qué diferencia hay entre decir los números de manera ascendente y de manera descendente?


• Actividad principal: En grupos de trabajo, los alumnos deberán crear una serie de tarjetas con números del 1 al 1000. Cada tarjeta debe tener un número y un color diferente. Luego, los alumnos deberán organizar las tarjetas en orden ascendente y descendente en una línea numérica en el suelo. Después, cada grupo deberá decir en voz alta el n