Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Primaria 3º:

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

PDA: Emplea signos de puntuación, como la coma, el punto y seguido, el punto y aparte, dos puntos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo interdisciplinar: Atender al problema del uso de los signos de puntuación en la redacción de textos.

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: la importancia de los signos de puntuación en la redacción de textos instructivos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los signos de puntuación y su uso.


• Mostrar ejemplos de textos instructivos que no utilizan adecuadamente los signos de puntuación y discutir cómo esto puede afectar la comprensión.

Sesión 2: Conocimiento y práctica de los signos de puntuación (20 minutos)

• Explicar y ejemplificar el uso de la coma, el punto y seguido, el punto y aparte, y los dos puntos.


• Realizar ejercicios de identificación y uso de los diferentes signos de puntuación.


• Corregir y discutir las respuestas de los alumnos, aclarando dudas y reforzando los conceptos.

Sesión 3: Comprensión de textos instructivos (10 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes textos instructivos, como recetas de cocina, instrucciones para armar un juego, entre otros.


• Leer en voz alta uno de los textos y realizar preguntas de comprensión sobre la información que se encuentra en el texto.

Sesión 4: Producc