El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Objetivo PDA: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Resolución de conflictos
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Título: Identificando las relaciones sociedad-naturaleza en nuestro entorno
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés preguntando si saben cómo interactuamos con el entorno geográfico.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las formas en que la sociedad y la naturaleza se relacionan.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de preguntas para investigar sobre las interrelaciones sociales y naturales en su comunidad.


• Los estudiantes investigarán, recopilarán información y elaborarán un informe que muestre ejemplos concretos de estas interrelaciones.

Cierre:

• Cada grupo presentará su informe a la clase y se generará una discusión sobre las conclusiones y ejemplos presentados.


• Reflexionar sobre cómo estas interrelaciones pueden generar conflictos y qué acciones podrían tomarse para resolverlos.

Sesión 2:
Título: Identificación de conflictos en el espacio geográfico
Inicio:

• Recordar la sesión anterior y los ejemplos de interrelaciones que los grupos presentaron.


• Plantear a los alumnos la pregunta: ¿Qué conflictos identifican en su entorno geográfico relacionados con las interrelaciones sociedad-naturaleza?

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajarán en grupos identificando conflictos en su