Introducción a las figuras geométricas y sus características

Javier Medina
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y sus características
Tiempo: 45 minutos



  • Presentar el tema de la clase: "Figuras geométricas y sus características"

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de las figuras geométricas.

  • Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y pedir a los alumnos que las nombren y describan sus características.

  • Introducir los conceptos de lados, ángulos y diagonales en las figuras geométricas.

  • Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón para que los alumnos identifiquen y cuenten los lados, ángulos y diagonales de diferentes figuras geométricas.

  • Responder preguntas de los alumnos y aclarar dudas.


Sesión 2: Construcción de cuadriláteros
Tiempo: 45 minutos



  • Revisar los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre lados, ángulos y diagonales de las figuras geométricas.

  • Explicar el concepto de cuadrilátero, sus características y ejemplos.

  • Comentar con los alumnos que van a construir algunos cuadriláteros utilizando instrumentos geométricos como escuadras, reglas y compás.

  • Entregar hojas de papel y los instrumentos geométricos a los alumnos para que construyan diferentes cuadriláteros.

  • Pedir a los alumnos que identifiquen los lados, ángulos y diagonales de los cuadriláteros que hayan construido.

  • Realizar una muestra y explicación en el pizarrón de cómo se construyen algunos cuadriláteros.

  • Resolver dudas y aclarar conceptos.


Sesión 3: Análisis y clasificación de cuadriláteros
Tiempo: 45 minutos



  • Repasar los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores sobre lados, ángulos y diagonales de las figuras geométricas.

  • Presentar diferentes cuadriláteros en el pizarrón y pedir