El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Objetivo de la PDA: Analizar las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, sus efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: El mal manejo de los materiales de uso diario y común, provoca residuos y gases que afectan al ecosistema y a la salud de la comunidad.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases en cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema y objetivo de la PDA. Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de calentamiento global y sus posibles causas.

Desarrollo: Explicar los conceptos de ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y presenten ejemplos de prácticas de consumo que alteran estos ciclos.

Cierre: Reflexión grupal sobre las consecuencias del mal manejo de los ciclos biogeoquímicos en el calentamiento global. Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio: Breve repaso de la sesión anterior. Presentación de las tareas asignadas y retroalimentación sobre los resultados obtenidos.

Desarrollo: Realizar una investigación en grupos sobre los efectos asociados al calentamiento global causados por la alteración de los ciclos biogeoquímicos. Los grupos deberán presentar sus hallazgos al final de la sesión.

Cierre: Discusión grupal sobre los impactos en el medio ambiente y la s