Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: No hay niños.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades

• Presentación y dinámica de bienvenida para generar un ambiente inclusivo.


• Explicación del proyecto comunitario y su importancia para la comunicación oral.


• Actividad grupal: Los alumnos realizarán un dibujo de ellos mismos y, de manera oral, compartirán sus necesidades básicas.

Sesión 2: Expresando emociones

• Reflexión sobre la importancia de expresar nuestras emociones.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán parte de una ronda de expresión de emociones, donde cada uno deberá señalar una emoción que haya experimentado recientemente y explicar por qué se siente así.

Sesión 3: Gustos y preferencias

• Conversación sobre la importancia de respetar los gustos y preferencias de los demás.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán parejas y llevarán a cabo una entrevista en la que se preguntarán sobre sus gustos y preferencias en diferentes áreas, como la comida, el deporte, la música, etc. Posteriormente, compartirán lo aprendido con el resto del grupo.

Sesión 4: Comunicando ideas

• Discusión sobre la importancia de expresar nuestras ideas y respetar las ideas de los demás.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán pequeños grupos y realizarán un debate s