Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Título de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de poco apoyo de padres de familia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Explicar al grupo el objetivo de la clase y su importancia.


• Plantear el problema: la falta de apoyo de padres de familia en el aprendizaje de Historia.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las teorías que explican el poblamiento original de América, animando a los estudiantes a participar y compartir sus conocimientos previos.


• Presentar diferentes teorías sobre el poblamiento original de América, como la teoría del estrecho de Bering, la teoría del poblamiento temprano y la teoría del poblamiento tardío.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una teoría para que investiguen más a fondo y preparen una presentación.

Cierre:

• Cada grupo presenta su teoría ante el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes teorías, animando a los estudiantes a tomar postura y justificar su elección.


• Realizar una síntesis de las principales conclusiones y resaltar la importancia de reflexionar sobre estas teorías.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar las teorías presentadas en la sesión anterior.


• Recordar el objetivo de la clase y su relación con el tema de los pu