Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Alex Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Objetivo (PDA): Reconocer, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identificar los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Los alumnos presentan una deficiencia en el desarrollo de hábitos de educación nutricional.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al consumo de alimentos saludables



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que consumen en sus hogares.

  • Explicación de la importancia de una alimentación saludable para el crecimiento y desarrollo.

  • Actividad práctica: Elaboración de un collage con imágenes de alimentos saludables.


Sesión 2: Clasificación de alimentos saludables y no saludables



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.

  • Presentación de diferentes alimentos y bebidas.

  • Discusión en grupo sobre si consideran que cada alimento es saludable o no.

  • Actividad práctica: Juego de clasificación de alimentos mediante tarjetas.


Sesión 3: Contextos socioculturales y alimentación



  • Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo.

  • Realización de una encuesta sobre los alimentos consumidos en familia.

  • Análisis de los resultados de la encuesta en grupo.

  • Actividad práctica: Elaboración de un mapa conceptual sobre los alimentos más consumidos según los contextos socioculturales.


Sesión 4: Riesgos para la salud por consumir alimentos no saludables



  • Repaso de las sesiones anteriores y rec