Materiales, procesos técnicos y comunidad
Jose Luis Tornes
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo PDA: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Introducción al tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Presentación del problema relacionado con la falta de lectura y comprensión lectora de los alumnos y su impacto en la reprobación de asignaturas.
- Explicación de la importancia de la lectura y la comprensión lectora en el aprendizaje de Tecnología.
- Planteamiento del objetivo de la clase: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales mediante la lectura y comprensión de textos.
Fase 2: Desarrollo (80 minutos)
Sesión 1:
- Actividad 1 (20 minutos): Lectura de un texto informativo sobre diferentes materiales y su origen. Los alumnos deberán subrayar las palabras clave y realizar una lluvia de ideas sobre las características y usos de dichos materiales.
- Actividad 2 (20 minutos): Trabajo en grupos. Cada grupo seleccionará un material de la lista y buscará información adicional sobre su transformación y características tecnológicas. Utilizarán fuentes de información confiables y realizarán una síntesis de la información en forma de infografía.
- Actividad 3 (10 minutos): Presentación de las infografías por cada grupo. Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.
Sesión 2:
- Actividad 1 (15 minutos): Lectura de un texto sobre la impo