Suma y resta como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Problema interdisciplinar a abordar: Poca relación de operaciones matemáticas en la vida diaria.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar al problema interdisciplinar y llevar a cabo una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones de la vida diaria en las que se utilicen operaciones matemáticas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos resuelvan problemas sencillos de suma y resta, utilizando el algoritmo convencional.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de estas operaciones en la vida cotidiana.

Sesión 2: Suma y resta como operaciones inversas (45 minutos)

• Plantear situaciones problemáticas en las que se utilice tanto la suma como la resta, y pedir a los alumnos que identifiquen la operación inversa para resolverlas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen la propiedad de la inversa para resolver problemas con números naturales de hasta tres cifras.

Sesión 3: Aplicación de las operaciones en el contexto (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones de la vida diaria en las que se utilice tanto la suma como la resta.


• Realizar una actividad en la que los alumnos apliquen el algoritmo convencional para resolver problemas que representen estas situaciones.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las operaciones matemáticas en la resolución de problemas cotidianos.

Sesió