Escritura colectiva por medio del dictado

Yamel Alí Ruíz
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Nivel: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la escritura colectiva y el dictado como una forma de colaboración en la producción de textos.
Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el concepto de escritura colectiva y su importancia para la comunicación en diferentes contextos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de texto que se pueden crear mediante la escritura colectiva.

  3. Explicar el concepto de dictado y su relación con la escritura colectiva.

  4. Realizar un dictado en el que los alumnos verbalicen ideas que quieren comunicar y el docente las escribe en el pizarrón.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de colaborar y verbalizar ideas en la escritura colectiva.


Sesión 2:
Objetivo: Practicar la escritura colectiva por medio del dictado, enfocándose en la producción de textos narrativos.
Actividades:



  1. Recordar la sesión anterior y su contenido.

  2. Presentar a los alumnos un cuento corto para analizar su estructura narrativa.

  3. Realizar un dictado en el que los alumnos colaboren verbalizando ideas para la creación colectiva de un cuento.

  4. Leer y revisar el cuento creado en voz alta, destacando la importancia de la colaboración en la escritura colectiva.


Sesión 3:
Objetivo: Trabajar la escritura colectiva por medio del dictado, enfocándose en la producción de textos descriptivos.
Actividades:



  1. Repasar lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos una imagen o fotografía para describir en grupo