Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio

• Tiempo: 10 minutos


• Actividad: Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan algo sobre su identidad y pertenencia a diferentes grupos sociales y culturales.


• Recursos: Tarjetas con preguntas sobre identidad y pertenencia.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Tiempo: 15 minutos


• Actividad: Presentar a los alumnos el problema a través de una situación hipotética en la que un grupo de jóvenes pertenecientes a diferentes grupos sociales tienen dificultades para convivir y respetarse entre sí.


• Recursos: Presentación de diapositivas.

Sesión 2:

• Tiempo: 20 minutos


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los diferentes grupos juveniles que existen en su entorno.


• Recursos: Pizarra o papelógrafo, marcadores.

Sesión 3:

• Tiempo: 25 minutos


• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un grupo juvenil en particular, incluyendo sus características, valores y formas de expresión.


• Recursos: Material de investigación, acceso a internet.

Sesión 4:

• Tiempo: 30 minutos


• Actividad: Los grupos presentarán sus inve