Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Maria Luisa Hernandez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Reconocer y descubrir las características y cambios que nos hacen personas únicas, con el fin de valorar y respetar la diversidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y repaso de las normas de convivencia en el aula.

    • Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

    • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos ser más empáticos hacia nuestros compañeros en el aula?".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: "Descubriendo nuestras características" (15 minutos)



      • Los alumnos se dividen en parejas y entrevistan a su compañero para conocer más sobre sus características físicas, gustos, intereses, necesidades y capacidades.

      • Luego, cada pareja compartirá la información obtenida con el resto de la clase.



    • Actividad 2: "Mapa de la diversidad" (15 minutos)



      • Los alumnos dibujarán en una hoja su propio mapa, identificando sus características y cambios.

      • Se les animará a incluir elementos que muestren la diversidad en el aula, como distintos colores, formas y tamaños.





  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad en el aula.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: crear un collage que represente la diversidad en el aula y la importancia de la empatía hacia los compañeros.




Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Fomentar la empatía y el respeto hacia los compañeros en diversas situaciones en el aula, a través del arte y la expresión estética.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Recordatorio del tema y objetivo de l