Utilidad de los formatos para organizar actividades e información

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar actividades e información

Tema: Utilidad de los formatos para organizar actividades e información

PDA: Reflexiona sobre la utilidad de los formatos para organizar actividades e información.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen problemas de lecto-escritura, requieren dictado continuo y las operaciones básicas se les complican.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema de la clase, explicarles qué son los textos discontinuos y su utilidad para organizar actividades e información.


• Actividad 1: realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de textos discontinuos que utilizan en su vida diaria.


• Actividad 2: presentar a los alumnos diferentes formatos de textos discontinuos (calendarios, listas, horarios, diagramas, etc.) y pedirles que identifiquen su utilidad.


• Cierre: reflexionar junto con los alumnos sobre la importancia de los formatos para organizar actividades e información de manera clara y ordenada.

Sesión 2:

• Actividad 1: entregar a los alumnos diferentes textos discontinuos y pedirles que identifiquen la información principal y secundaria en cada uno de ellos.


• Actividad 2: dividir a los alumnos en grupos y entregarles un texto discontinuo para que lo analicen y creen un resumen utilizando un formato adecuado.


• Cierre: cada grupo presentará su resumen y explicará por qué eligieron ese formato en particul