Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Adriana Sandoval
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la producción e interpretación de avisos publicitarios y letreros, y establecer el propósito comunicativo de los textos breves.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos imágenes de diferentes avisos publicitarios, carteles y letreros utilizados en la vida cotidiana y pedirles que los observen.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre la función y características de estos textos breves.

  3. Explicar a los alumnos que ellos también pueden crear sus propios avisos publicitarios, carteles y letreros para comunicar información o promocionar algo.

  4. Presentar el propósito comunicativo establecido para esta clase: crear un anuncio publicitario para promocionar un objeto o servicio de interés.

  5. Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un objeto o servicio para promocionar.


Sesión 2: Investigación y planificación (45 minutos)


Objetivo: Realizar una investigación sobre el objeto o servicio asignado y planificar el anuncio publicitario.


Actividades:



  1. Permitir que los alumnos investiguen sobre el objeto o servicio asignado, utilizando libros, internet u otras fuentes disponibles.

  2. Proporcionar a los alumnos una hoja de planificación en la que deberán escribir la información relevante sobre el objeto o servicio, como sus características, beneficios y público objetivo.

  3. Ayudar a los alumnos a organizar la información y a definir el mensaje que quieren transmitir en su anuncio publicitario.


Sesión 3: Elaboración del anuncio publicitario (45 min