Los retos sociales y ambientales en la comunidad

Francisco Javier Puerta
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Los retos sociales y ambientales en la comunidad


Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Objetivo (PDA): Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Problema a abordar: El dengue


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema central: Los retos sociales y ambientales en la comunidad.

  • Introducción del problema específico: El dengue y su impacto en la comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las problemáticas sociales y ambientales que los alumnos identifican en su comunidad.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de dengue y sus características.

  • Realización de una investigación en grupos sobre las causas y consecuencias del dengue.

  • Análisis de datos y elaboración de conclusiones sobre la situación del dengue en la comunidad.


Cierre:



  • Presentación de las conclusiones de cada grupo.

  • Reflexión sobre el impacto del dengue en la comunidad y la importancia de abordar las problemáticas sociales y ambientales.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del problema del dengue y su relación con las problemáticas sociales y ambientales.

  • Planteamiento de la siguiente tarea: buscar posibles soluciones al problema del dengue en la comunidad.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para identificar posibles soluciones al problema del dengue.

  • Elaboración de propuestas concretas para prevenir el dengue en la comunidad.

  • Presentación de las propuestas ante el resto del grupo.


Cierre:



  • Reflexión sobre