Introducción y sensibilización

MAGDA LOPEZ
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Escritura de nombres en nuestra lengua materna" y su importancia.

  • Actividad de motivación: Mostrar diferentes nombres escritos en tarjetas y pedir a los alumnos que identifiquen los nombres de sus compañeros.

  • Diálogo en grupo: Discutir la importancia de escribir y reconocer nuestro propio nombre.

  • Actividad práctica: Los alumnos escribirán sus nombres en tarjetas y las intercambiarán para que los demás intenten reconocer los nombres.


Sesión 2: Aprendiendo los nombres de los compañeros (45 minutos)



  • Actividad de reflexión: Recordar la importancia de reconocer los nombres de los demás.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y se entrevistarán mutuamente para conocer y escribir correctamente los nombres de sus compañeros.

  • Puesta en común: Los alumnos compartirán los nombres que han aprendido y se realizará una lista en el pizarrón.


Sesión 3: Uso del nombre propio (45 minutos)



  • Presentación del uso del nombre propio en diferentes situaciones: marcar útiles escolares, registrar asistencia, indicar autoría de trabajos, etc.

  • Actividad práctica: Los alumnos utilizarán sus nombres para marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia en una lista.

  • Diálogo en grupo: Reflexionar sobre la importancia de utilizar el nombre propio en diferentes situaciones.


Sesión 4: Comparación de nombres (45 minutos)



  • Actividad de reflexión: Discutir sobre las similitudes y diferencias en los nombres de los compañeros.

  • Actividad práctica: Los alumnos compararán sus nombres con los de sus compañeros y buscarán similitudes y diferencias en cuanto a las letras, número de letras, etc.

  • Pue